PENGARUH IMPLEMENTASI BEST PRACTICE DALAM MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENYERAP NILAI-NILAI KARAKTER KELAS V SDN 025281 BINJAI UTARA. PRIMED 2026, 6 (2), 672-677. https://doi.org/10.36636/primed.v6i2.9233.