“PENGARUH PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SD”. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) 4, no. 2 (Juli 25, 2024): 129–138. Diakses Oktober 9, 2026. https://ejournal.uniramalang.ac.id/primed/article/view/4305.