PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS PENDEKATAN TARL (TEACHING AT THE RIGHT LEVEL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. PRIMED [Internet]. 27 Maret 2026 [dikutip 9 Oktober 2026];6(1):414-20. Tersedia pada: https://ejournal.uniramalang.ac.id/primed/article/view/7593