“Deskripsi Krakteristik Hasil Tes Intelegensi Stanford-Binet Form L-M (SB L-M) pada Siswa Retardasi Mental di Tingkat Sekolah Dasar” (2024) Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi, 4(1), hlm. 060–074. doi:10.36636/psikodinamika.v4i1.4291.