Penguatan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Berbasis Teknologi Interaktif di MI Al Munawwar Cirebon

Abstrak

Perkembangan teknologi digital menuntut penguatan literasi digital sejak usia sekolah dasar agar siswa mampu memanfaatkan teknologi secara aman, bijak, dan produktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kecakapan literasi digital siswa MI Al Munawwar, Desa Kepuh, Kecamatan Palimanan, Kabupaten Cirebon melalui pembelajaran berbasis teknologi interaktif. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif partisipatif yang meliputi tahap sosialisasi dan observasi, pelatihan dan edukasi interaktif, penerapan teknologi pembelajaran, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Kegiatan melibatkan siswa kelas tinggi dan guru sebagai mitra keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sekitar 70% siswa mengalami peningkatan pemahaman mengenai literasi digital, etika berinternet, dan keamanan siber setelah mengikuti pembelajaran melalui media digital interaktif berupa slide presentasi, video edukasi, dan simulasi aplikasi. Guru turut memperoleh pendampingan dalam mengintegrasikan media digital ke dalam pembelajaran sesuai kebutuhan Kurikulum Merdeka. Program ini membuktikan bahwa pembelajaran interaktif berbasis teknologi efektif meningkatkan partisipasi, motivasi, dan kesadaran digital siswa sekolah dasar secara berkelanjutan.