Penguatan Profesionalisme Guru dan Tata Kelola Sekolah Melalui Kegiatan Pelatihan sebagai Fondasi Transformasi Pembelajaran Era Digital di SDN 1 Dilem
DOI:
https://doi.org/10.33379/at-tamkin.v8i2.8321Kata Kunci:
Profesionalisme Guru, Tata Kelola Sekolah, Pembelajaran Era DigitalAbstrak
Perkembangan teknologi yang pesat menuntut transformasi dalam pendidikan, khususnya dalam penguatan profesionalisme guru dan tata kelola sekolah. Penelitian ini membahas upaya penguatan kapasitas guru dan manajemen sekolah di SDN 1 Dilem melalui pelatihan berbasis teknologi digital. Kegiatan meliputi analisis kebutuhan, perencanaan, penyusunan bahan pelatihan, serta pelaksanaan pelatihan interaktif bagi 17 peserta yang terdiri dari guru dan mahasiswa PPL. Materi pelatihan fokus pada pembelajaran deep learning dan persiapan tata kelola sekolah menghadapi akreditasi. Hasilnya menunjukkan pentingnya kolaborasi antara guru, kepala sekolah, orang tua, dan pemangku kepentingan dalam menyediakan infrastruktur dan dukungan yang memadai. Penguatan kompetensi guru dan tata kelola adaptif menjadi fondasi meningkatkan kualitas pembelajaran digital yang inovatif dan efektif. Program ini diharapkan mendorong guru berperan sebagai fasilitator pembelajaran yang mampu mengoptimalkan teknologi untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam era pendidikan abad ke-21.
Referensi
Asari, A., Widiana, I., Purba, S., Waworuntu, A., Arifin, A., Muhtarom, M., ... & Anam, A. C. (2023). Manajemen Pendidikan Di Era Transformasi Digital.
Danuri, M. (2019). PERKEMBANGAN DAN TRANSFORMASI TEKNOLOGI DIGITAL. DOI: https://doi.org/10.53845/infokam.v15i2.178
Febrianti, I., Tuffahati, J., Rifai, A., Affandi, R. H., Pradita, S., Akmalia, R., & Siahaan, A. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MANAJEMEN PERENCANAAN PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI PENDIDIKAN. Academy of Education Journal, 14(2), 506–522. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1763 DOI: https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1763
Jannah, R., & Rosdiana. (2025). Transformasi Digital dan Literasi Teknologi terhadap Profesionalisme Guru. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 783-784.Mariatul, M. (2025). Manajemen Pendidikan di Indonesia dalam Menghadapi Era Digital: Kajian Literatur atas Strategi dan Tantangan. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 5(1), 93–103. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v5i1.5704 DOI: https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v5i1.5704
Muthmainnah, A., Falasifah, F., Yadi, N., & Halimah, L. (2025). Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Di Era Digital Untuk Sekolah Dasar. Jurnal Wahana Pendidikan, 12(1), 229-240. http://dx.doi.org/10.25157/jwp.v%25vi%25i.16817%20%20%20%20 DOI: https://doi.org/10.25157/jwp.v12i1.16817
Saerang, H. M., Lembong, J. M., Sumual, S. D. M., & Tuerah, R. M. S. (2023). Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital: Tantangan dan Peluang. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(1), 65–75. https://doi.org/10.19109/elidare.v9i1.16555 DOI: https://doi.org/10.19109/elidare.v9i1.16555
Wal Ilham, R. (2022). Perkembangan Teknologi Dibidang Pendidikan. COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(5), 468–475. https://doi.org/10.59141/comserva.v2i5.345 DOI: https://doi.org/10.59141/comserva.v2i5.345
Wati, S., & Nurhasannah. (2024). Penguatan Kompetensi Guru dalam Menghadapi Era Digital. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 149-150. DOI: https://doi.org/10.26740/jrpd.v10n2.p149-155
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Diana Kusumaningrum, Septa Kania Mysita, Mohamad Rojikin, Evita Intan Susanti, Fihan Tho Ivatun Naziah, Devi Aullya Kartikasari, Evi Dwi Novita, Firnanda Dwi Maria Ulfa
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
