Inisiasi Edukasi Sejak Dini: Interactive Storytelling dan Stimulasi Motorik Halus pada Program APOCIL di TK SiJempol, Tarakan, Kalimantan Utara

Fitriyanti Fitriyanti; Dian Handayani

doi:10.70609/i-com.v6i2.9867

Penulis

Fitriyanti Fitriyanti Universitas Borneo Tarakan, Indonesia
Dian Handayani Universitas Borneo Tarakan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70609/i-com.v6i2.9867

Kata Kunci:

APOCIL, Motorik halus, Playdough, Sediaan obat, Storytelling

Abstrak

Kurangnya media edukatif interaktif menyebabkan rendahnya pemahaman anak usia dini tentang profesi kesehatan dan bentuk sediaan obat. Program Apoteker Cilik (APOCIL) bertujuan mengenalkan profesi apoteker dan bentuk sediaan obat di TK SiJempol, Tarakan, guna meningkatkan literasi kesehatan sejak dini. Metode yang digunakan adalah interactive storytelling untuk membangun pemahaman konseptual, diikuti aktivitas motorik halus berupa pembuatan dummy obat menggunakan playdough dan simulasi pembuatan puyer. Melalui pendekatan learning by doing, siswa diajak meremas dan membentuk playdough menjadi tablet dan kapsul serta membuat sediaan puyer/serbuk untuk memperkuat ingatan visual-kinestetik. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan antusiasme dan kemampuan siswa dalam membedakan bentuk fisik sediaan obat, sekaligus menghilangkan stigma takut terhadap obat. Pendekatan edutainment ini terbukti efektif menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna. Simpulan kegiatan menunjukkan bahwa integrasi narasi dan aktivitas manipulatif fisik efektif menanamkan kesadaran kesehatan dasar. Program ini direkomendasikan sebagai model edukasi profesi kesehatan yang adaptif dan inovatif untuk jenjang PAUD.

Referensi

Anidya, C. M., Taufikurrakhman, A., Akbar, Z., Ningsih, S., Farmasi, P. S., & Indonesia, U. I. (2005). UPAYA MEMBANGKITKAN EKSISTENSI PROFESI APOTEKER DAN SISTEM INTERPERSONAL EDUCATION. 35–40.

Desai, C., Girdhar, A. O., & Shah, U. H. (2005). Medicines Knowledge and Awareness about Medicines among. 9(2).

Karlinda, Erza, D. M., Jayanti, G. D., Safitri, D., & Willyanto, R. (2023). DI KAMPUNG BENIT DESA SEI MENGKUANG MUARA BUNGO Promoting Clean and Healthy Living Habits Among Children in Benit Village Sei Mengkuang Muara Bungo Data Responden ( Jenis Kelamin ).

Laoly, E., Ariyani, R., Nurjannah, I., Irawan, I., & Rahmawati, I. (2025). Pengabdian Mahasiswa Universitas Setia Budi Surakarta melalui Program KKN di Desa Jatikuwung , Karanganyar. 9(1), 26–36.

Min, P. K., & Aceh, K. (2025). Pengaruh Media Edukasi Kesehatan APE ( Alat Permainan Edukasi ) Terhadap Pengetahuan Dokter Kecil Tentang Obat-Obatan Yang Terdapat Pada Kotak Program Dokter Kecil merupakan upaya pendekatan edukatif 2, 92–97.

Nurani, Y. (2019). Perspektif baru konsep dasar pendidikan anak usia dini edisi revisi. Campustaka.

Nurul, M., Andina, L., Wati, H., Yaumi, M., & Akbar, O. (2016). No Title.

Octavia, D. R., & Aisyah, M. (2019). Pelatihan Apoteker Cilik Siswa Sekolah Dasar Dalam Upaya Penggunaan Obat Yang Tepat Di Lamongan. Journal of Character Education Society, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.31764/jces.v2i2.1482

Pertiwi R.D, A.U. Khasanah, Yolanda, N.Andriani, T.Maharani, T.N.Devi, D.E.Indriani, W.Darmawan, D. P. A. (n.d.). Promoting a healthy and smart living community in rational use of medicine at RW 05 Kebun Jeruk, West Jakarta. Community Empowerment, 7(9 SE-Articles), 1472–1482. https://doi.org/10.31603/ce.6971

Ramadhani, F. N., & Yuminarti, U. (2024). Pengenalan Bentuk Sediaan Obat pada Anak PAUD Drug Dosage Forms Introduction for Preschool Children. 7(11), 3949–3953. https://doi.org/10.56338/jks.v7i11.6267

Soemarie, Y. B., Erlianti, K., & Susanto, D. (2022). A Little Pharmacist ( APOCIL ): Introduction Of The Pharmacist Profession to Students at Sungai Miai 10 Elementary School Banjarmasin , South Kalimantan. 06(01), 221–228.

Sugihartini, N., Ristiono, H., & Yuwono, T. (2018). Pelatihan Apoteker Cilik untuk siswa SD kelas 5 di wilayah Sentolo, Kulon Progo. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 393–398.

Syafitri S., R. Nurkhalika, S. Nurhaliza, S. A. L. (2023). Pengenalan Apoteker Cilik (Apocil) Siswa SDN 17 Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran. Jurnal Pengabdian Farmasi Malahayati, 6(2), 148–155.

Wijaya, P. R., & Triana, R. S. (2025). Implementasi Kegiatan Storytelling Based Cutting u ntuk Stimulasi Motorik Halus Anak Usia 3-4 Tahun. 9(1), 13–30. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v

Wijayanti, R., Wardani, O. P., Islam, U., Agung, S., Islam, U., & Agung, S. (2019). Pengenalan sejak dini profesi apoteker melalui metode storytelling bermuatan pendidikan karakter. 1(3).

Wulandari, dkk | 348. (2024). Tangan, Mencuci Dini, Sejak Edukasi, D A N Bukan, Obat Di, Permen Negeri, S D Yogyakarta, Demangan. 04(02), 348–357.