Pelatihan Pengembangan Keterampilan Guru SMA Melalui Pembuatan Flipbook Sebagai Sumber Belajar Mandiri

Firdiawan Ekaputra; Fuldiaratman Fuldiaratman; Muhammad  Rusdi; Fatria  Dewi; Roseli  Theis

doi:10.33379/icom.v4i3.5095

Authors

Firdiawan Ekaputra Universitas Jambi, Indonesia
Fuldiaratman Fuldiaratman Universitas Jambi, Indonesia
Muhammad Rusdi Universitas Jambi, Indonesia
Fatria Dewi Universitas Jambi, Indonesia
Roseli Theis Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v4i3.5095

Keywords:

Training, Skills, Flipbook

Abstract

Teachers play an important role in the quality of learning that is carried out. The limited ability of teachers to operate software or flipbook maker platforms makes learning media that is diverse cannot be developed and applied optimally. Therefore, training for SMA Negeri 15 Muaro Jambi teachers in developing skills through making flipbooks is needed. The training was held on July 18, 2024 at SMA Negeri 15 Muaro Jambi which was attended by 18 teachers from all subjects. The methods used in this training include preparation, implementation and evaluation methods. Skill development training activities through making flipbooks as an independent learning resource that have been carried out have an average achievement of 4.48 with a very good category. The training participants were very enthusiastic about the training conducted regarding making flipbooks as an independent learning resource because SMA Negeri 15 Muaro Jambi teachers experienced an increase in adequate technical skills and creativity and innovation in making flipbook teaching materials.

References

Amaliyah, R. A., Amin, N., Rahma, N. K., Rahmawati, L., & Rahma, S. (2023). Workshop media pembelajaran berbasis kurikulum merdeka untuk meningkatkan Technological Knowledge (TK) Guru SDN No. 60 Lembang. Journal of Community Engagement |, 5(2), 94–111. https://doi.org/10.19105/pjce.v5i2.10493

Angraini, W., & Tengah, B. (2022). Pengaruh Pengembangan Media Flip Builder Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 15 Bengkulu Tengah. GUAU : Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(5), 153–160. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau

Ardiansyah, A. S., Agung, G. H., Cahya, N. D., & Dinasari, A. (2022). Upaya Mengembangkan Keterampilan 4C melalui Challenge Based Learning. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 627–637. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/

Arisandhi, G. A. M. M., Wibawa, I. M. C., & Yudiana, K. (2023). Flipbook: Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Kognitif IPA Siswa Sekolah Dasar. Mimbar PGSD Undiksha, 11(1), 165–174. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.55034

Dalu, Z. C. A., & Rohman, M. (2019). Pengembangan e-learning sebagai media pembelajaran simulasi dan komunikasi digital bagi siswa SMK. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 4(1), 25-33.

Dewi, N. K. C., & Ayu, T. L. (2022). Media Pembelajaran Flipbook Interaktif Bahasa Bali Tema Lingkunganku untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(2), 217–227. https://doi.org/10.23887/paud.v10i2.49245

Ekaputra, F. (2020). Implementasi Pembelajaran Daring Untuk Mengingkatkan Aktivitas Belajar Kimia SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. LENTERNAL: Learning and Teaching Journal, 2(2), 19–23. https://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/LENTERNAL

Ekaputra, F. (2023). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kolaborasi Mahasiswa Melalui Model Discovery Learning. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 8(1), 208–214. https://doi.org/10.30653/003.202392.57

Ekaputra, F., Hendra, Utami, S., Rofiazka, & Huda, F. (2023). Pelatihan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Construct untuk Meningkatkan Keterampilan dalam Penggunaan. JPM Pinang Masak, 4(2), 2023.

Ekaputra, F., & Widarwati, S. (2023). Discovery Learning Based Practicum Learning in Improving Critical Thinking Skill and Student Creativity. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 47–56. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.9183

Febriyanti, E., & Mayarni. (2022). Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Crossword Puzzle Berbantuan Media Flip Book Terhadap Keaktifan Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 10(4), 816–832. https://doi.org/10.24815/jpsi.v10i4.26281

Haryanto, Ernawati, M. D. W., Fuldiaratman, Afrida, & Ekaputra, F. (2023). Implementasi Aplikasi PhET Simulation dalam Pembelajaran MIPA Berbasis Eksperimen. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(3), 1372–1379. https://doi.org/10.33379/icom.v3i3.3160

Hayati, S. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Fisika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional Fisika, 49–54.

Hendra, Candra, A. A., & Ekaputra, F. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Kegiatan Pendampingan Penulisan Gagasan Pada Artikel. ESTUNGKARA, 2(1), 24–32. https://online-journal.unja.ac.id/estungkara/article/view/24577

Mulyadi, D. U., Wahyuni, S., & Handayani, R. D. (2016). Pengembangan Media Flash Flipbook untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kreatif Siswa dalam Pembelajaran IPA di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika, 4(4), 296–301.

Pradani, Y. F., & Aziza, Y. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran dalam Bentuk Buku Digital Interaktif Berbasis Flipbook Bagi Mahasiswa Teknik Mesin. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 4(2), 1–10.

Rohman, M., Sudjimat, D. A., Sugandi, M., & Nurhadi, D. (2019). Developing an interactive digital book to improve the technical drawing abilities of mechanical engineering students. Global Journal of Engineering Education, 21(3), 239-244.

Sari, A. K., & Trisnawati, W. (2019). Integrasi Keterampilan Abad 21 Dalam Modul Sociolinguistics: Keterampilan 4c (Collaboration, Communication, Critical Thinking, Dan Creativity). Jurnal Muara Pendidikan, 4(2), 456–466.

Septikasari, R., & Frasandy, R. N. (2018). Keterampilan 4C Abad 21 Dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, 8(2), 112–122.

Sungkono, S., & Ekaputra, F. (2024). The Application of Audio Scripts for Micro Learning Meaning and Purpose in Enhancing Students’ Learning Creativity. Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation, 4(3), 397–401. https://doi.org/10.35877/454RI.daengku2529

Talitha, S., Rosdiana, R., & Mukhtar, R. H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru MGMP Bahasa Indonesia SMA Kota Bogor. Swarna Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 2963–184.

Wati, E. M. (2019). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Builder Materi Perkalian Pada Siswa Kelas II SD. Scholastica Journal, 2(2), 24–30.