Pemberdayaan Pemuda Generasi Pesona Indonesia Melalui Pelatihan Menulis Konten Instagram Berbahasa Inggris untuk Meningkatkan Promosi Pariwisata di Sulawesi Barat

Kurnia Kurnia; Abdul  Wahab; Ratna Ratna; Hamzar Hamzar; Abdul  Rajab

doi:10.33379/icom.v4i1.3894

Penulis

Kurnia Kurnia Universitas Muhammadiyah Mamuju, Indonesia
Abdul Wahab Universitas Muhammadiyah Mamuju, Indonesia
Ratna Ratna Universitas Muhammadiyah Mamuju, Indonesia
Hamzar Hamzar Universitas Muhammadiyah Mamuju, Indonesia
Abdul Rajab Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v4i1.3894

Kata Kunci:

Promosi, Pariwisata, Pelatihan, Menulis, Bahasa Inggris

Abstrak

Pelatihan menulis konten instagram bagi pengurus GenPi memiliki tujuan untuk memajukan pariwisata dengan harapan promosi yang dilakukan melalui akun @genpi_sulbar lebih maksimal dan memiliki jangkauan lebih luas hingga mancanegara. Berdasarkan hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang sudah dilakukan, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) mitra memahami bagaimana manajemen sumberdaya manusia dan social media marketing dalam hal ini promosi pariwisata; 2) Mitra memahami bagaimana proses creative dalam menulis, yang meliputi bagaimana menemukan ide tulisan, plan, edit, draft dan publikasi; 3) Mitra memahami materi teks deskriptif dan struktur tulisan teks deskriptif, 4) Penambahan perbendaharaan kosakata bahasa inggris bagi mitra; 5) Mitra memahami cara penggunaan deepl, quillbot dan grammarly 6) Mitra mampu menulis caption instagram berbahasa inggris sebagai promosi pariwisata.

Referensi

Afrizal, D. Y. (2020). Media Sosial Instagram sebagai Sarana Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi. PROSIDING SAMASTA Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 62–66.

Ambarsari, Z. (2020). Penggunaan Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Pada Era 4.0. Prosiding Seminar Nasional PBSI-III Tahun 2020, 81–86. http://digilib.unimed.ac.id/41225/1/Fulltext.pdf

Ariyanti, A., & Anam, S. (2021). Technology-Enhanced Paraphrasing Tool to Improve EFL Students’ Writing Achievement and Enjoyment. Journal of English Language Teaching and Linguistics, 6(3), 715. https://doi.org/10.21462/jeltl.v6i3.698

Dedi Rianto Rahadi, Z. (2020). Sosial Media Marketing Dalam Mewujudkan E-Marketing. 71–78.

Fitria, T. N. (2021). QuillBot as an online tool : Students ’ alternative in paraphrasing and rewriting of English writing. November. https://doi.org/10.22373/ej.v9i1.10233

Fujiawati, F. S., & Raharja, R. M. (2021). Pemanfaatan Media Sosial (Instagram) Sebagai Media Penyajian Kreasi Seni Dalam Pembelajaran. JPKS (Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni), 6(1), 32–44. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPKS/article/view/11602/7384

Hamzar, & Kurnia. (2021). The Vocabulary Memorisation Strategy before Entering the Classroom and the Usage of The Memorisation Card. Journal of Applied Linguistics and Language Research, 7(2), 457–469.

Husaini, Abdullah, SE, M. (2017). Peranan Manajemen Sumberdaya Manusia Dalam Organisasi. Journal of Materials Processing Technology, 1(1), 1–8.

Kurnia. (2021). Enhancing Esp Students Writing Skill During The Covid-19 Pandemic By Using Instagram. Anglo Saxon Jurnal: Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Inggris, 12(2), 140–154.

Kurnia, & Wahab, A. (2023). Fun English for Young Learners Bagi Anak Anak Tpa Darus Salam Masjid Raudlatut Tholibin Binanga Lingkungan Danga Mamuju. KREASI: Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 37–42.

Oktaviani, S., Bahrani, & Noor, W. N. (2022). Students ’ Perception Towards the Use of Grammarly in English Writing Skill of Fourth Semester English Education Department At Uinsi Samarinda in the Academic Year 2021 / 2022. Jurnal Sultan Idris Pendidikan Profesi Guru, xxx(x), 1–24. http://journal.uinsi.ac.id/index.php/SIPPG/article/view/5465

Prasetio, D. E., & Surabaya, U. N. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence ( AI ) Dalam Penelitian : Kajian Terhadap Artificial Intelligence ( AI ) Quillbot. January.

Ratna, R., Jusriadi, E., & Maklassa, D. (2021). Tata Kelola Pengembangan Destinasi Pariwisata Kabupaten Mamuju. Competitiveness, 10(2), 235–243.

Sari, N. K. R., Suarjaya, I. M. A. D., & Buana, P. W. (2021). Perbandingan Translation Library Pada Python (Studi Kasus: Analisis Sentimen Penyakit Menular Di Indonesia). Jurnal Ilmiah Teknologi Dan Komputer, 2(3), 1–7.

Sulistyowati, E. (2021). Penerapan Grammarly Tool Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Analisis Ekspositoris Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), 559–566. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1144