Pelatihan Implementasi Media Interaktif Wordwall untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inovatif dan Kreatif

Firdiawan Ekaputra; Haryanto  Haryanto; Wilda  Syahri; Afrida  Afrida; Isra  Miharti

doi:10.33379/icom.v4i3.5088

Penulis

Firdiawan Ekaputra Universitas Jambi, Indonesia
Haryanto Haryanto Universitas Jambi, Indonesia
Wilda Syahri Universitas Jambi, Indonesia
Afrida Afrida Universitas Jambi, Indonesia
Isra Miharti Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33379/icom.v4i3.5088

Kata Kunci:

Pelatihan, Wordwall, Inovatif, Kreatif

Abstrak

Guru SMA Negeri 2 Muaro Jambi belum banyak yang memahami mengenai media interaktif seperti aplikasi wordwall serta media pembelajaran masih didominasi media powerpoint dikarenakan minimnya referensi dalam mengembangkan media alternatif yang dapat memotivasi peserta didik dalam belajar. Tujuan kegiatan ini adalah melatih keterampilan guru SMA Negeri 2 Muaro Jambi dalam mengimplementasikan media interaktif wordwall untuk menciptakan lingkungan belajar yang inovatif dan kreatif. Kegiatan pelatihan implementasi media interaktif wordwall dilakukan di SMA Negeri 2 Muaro Jambi dilakukan pada tanggal 17 Juli 2024 yang diikuti oleh 32 guru dari seluruh bidang studi. Metode yang yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi analisis awal yang bertujuan untuk mengetahuti permasalahan di sekolah mitra, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pelatihan. Berdasarkan kegiatan pelatihan yang telah dilaksanakan menunjukkan antusias guru yang sangat tinggi dalam mengembangkan media wordwall. Hasil isian angket menunjukkan peningkatan keterampilan guru memperoleh nilai tertinggi yaitu sebesar 4,72 dari skala 5.

Referensi

Alam, N., Adnan, & Wahab, S. S. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik menggunakan Model Problem Based Learning berbantu Media Wordwall pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas X SMA Negeri 3 Enrekang. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(3), 1138–1145.

Arimbawa, I. G. P. A. (2021). Penerapan Word Wall Game Quis Berpadukan Classroom Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Biologi. Indonesian Journal of Educational Development, 2(2), 324–332. https://doi.org/10.5281/zenodo.5244716

Dalu, Z. C. A., & Rohman, M. (2019). Pengembangan e-learning sebagai media pembelajaran simulasi dan komunikasi digital bagi siswa SMK. Jupiter (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 4(1), 25-33.

Ekaputra, F. (2020). Efektivitas Laboratorium Virtual Kimia Berbasis Hypertext Markup Language 5 Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Prestasi Belajar. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 6–16. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v7i1.1201

Ekaputra, F. (2023). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Praktikum Dengan Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Dan Kreativitas Mahasiswa. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 14(3), 238–242. https://doi.org/10.31764

Ekaputra, F., & Hasanah, E. (2021). Peningkatan Aktivitas Belajar Melalui Implementasi Media Virtual Laboratorium Kimia pada Masa Pandemi Covid-19 [Increasing Learning Activities Through the Implementation of Virtual Chemistry Laboratory Media During the Covid-19 Pandemic]. Tajdidukasi: Jurnal Penelitian Dan Kajian Pendidikan Islam, 11(1), 11–16. https://doi.org/10.47736/tajdidukasi.v11i1.348

Ekaputra, F., Hendra, Utami, S., Rofiazka, & Huda, F. (2023). Pelatihan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Construct untuk Meningkatkan Keterampilan dalam Penggunaan. JPM Pinang Masak, 4(2), 2023.

Ekaputra, F., & Widarwati, S. (2023). Discovery Learning Based Practicum Learning in Improving Critical Thinking Skill and Student Creativity. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 47–56. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.9183

Haryanto, Ernawati, M. D. W., Fuldiaratman, Afrida, & Ekaputra, F. (2023). Implementasi Aplikasi PhET Simulation dalam Pembelajaran MIPA Berbasis Eksperimen. I-Com: Indonesian Community Journal, 3(3), 1372–1379. https://doi.org/10.33379/icom.v3i3.3160

Hendra, Candra, A. A., & Ekaputra, F. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Melalui Kegiatan Pendampingan Penulisan Gagasan Pada Artikel. ESTUNGKARA, 2(1), 24–32. https://online-journal.unja.ac.id/estungkara/article/view/24577

Husein, W. M. (2022). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Penerapan Teknologi Informasi di MI Miftahul Ulum Bago Pasirian. Jurnal PETISI, 3(1), 20–28.

Khoriyah, R., & Muhid, A. (2022). Inovasi Teknologi Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi Wordwall Website pada Mata Pelajaran PAI di Masa Penerapan Pembelajaran Jarak Jauh: Tinjauan Pustaka. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(3), 192–205. https://doi.org/10.21093/twt.v9i3.4862

Manan, A. (2023). Pendidikan Islam Dan Perkembangan Teknologi: Menggagas Harmoni Dalam Era Digital. SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1), 56–73.

Ma’rifah, M. Z., & Mawardi. (2022). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Hyflex Learning Berbantuan Wordwall. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 225–235.

Safitri, M., Nazliati, & Rasyid, M. N. (2022). Penerapan Media Web Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa di SMP Negeri 2 Langsa. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 47–56. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v9i1.636

Sungkono, S., & Ekaputra, F. (2024). The Application of Audio Scripts for Micro Learning Meaning and Purpose in Enhancing Students’ Learning Creativity. Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation, 4(3), 397–401. https://doi.org/10.35877/454RI.daengku2529

Talitha, S., Rosdiana, R., & Mukhtar, R. H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Digital Flipbook Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru MGMP Bahasa Indonesia SMA Kota Bogor. Swarna Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 2963–184.

Utami, A. D. D., Marini, A., Nurcholida, N., & Sabanil, S. (2022). Penerapan Aplikasi Game Wordwall dalam Pembelajaran untuk Menumbuhkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6855–6865. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3365

Utami, F., Pradana, A. Y., Sheftyawan, W. B., & Supriadi, B. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika, 12(2), 61–67.