Pelatihan Penguatan Literasi Hukum dan Numerasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di MI Nurul Huda Jelu Kecamatan Ngasem Bojonegoro

Lisa Aminatul  Mukaromah; Midya Yuli  Amreta; Khurul  Anam; Siti Nur  Hamidah; Nuslul Arum  Ningtyas; Taqwi Matus  Sholikhah; Humai  Rosyaida

doi:10.70609/icom.v5i1.6258

Penulis

Lisa Aminatul Mukaromah Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia
Midya Yuli Amreta Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia
Khurul Anam Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia
Siti Nur Hamidah Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia
Nuslul Arum Ningtyas Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia
Taqwi Matus Sholikhah Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia
Humai Rosyaida Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70609/icom.v5i1.6258

Kata Kunci:

Literasi, hukum, numerasi, kurikulum merdeka

Abstrak

Kemampuan literasi hukum dan litersai numerasi siswa di MI Nurul Huda Jelu masih perlu ditingkatkan lagi. Salah satu faktor penyebabnya adalah belum mampunya guru dalam mengintegrasikan hal tersebut secara optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan pelatihan penguatan literasi hukum dan numerasi bagi guru dan peserta didik MI Nurul Huda Jelu dalam rangka optimalisasi implementasi Kurikulum Merdeka.. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Evaluasi pelatihan ini adalah berupa lembar tes. Hasil pelatihan soal menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik, dengan Rata-rata nilai peserta didik siswa pada Pelaihan soal literasi hukum adalah 93, dalam pengerjaan literasi numerasi rata rata nilai peserta didik adalah 56. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat pemahaman yang baik terhadap literasi hukum dengan rata-rata nilai 93, sementara literasi numerasi mencapai rata-rata 56, mengindikasikan perlunya penguatan berkelanjutan dalam aspek numerasi untuk mendukung efektivitas pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka di lingkungan sekolah.

Referensi

DAFTAR PUSTAKA

Aprita, S. (2024). Pengantar Ilmu Hukum. Prenada Media.

Arzaq, M. Y., Tadzikrotunnuha, Bahri, M. S., Hidayat, M. A., Huda, K., Barokah, A. R., & et al. (2024). Inovasi Pembelajaran SD/MI Berbasis Kurikulum Merdeka di Era Digital. Penerbit Nasya Expanding Management.

Aziz, M. I., Hidayat, D., Bakti, A., & Aji, W. (2022). KESADARAN HUKUM DAN KEPATUHAN HUKUM : ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESADARAN HUKUM DAN KEPATUHAN HUKUM MASYARAKAT. Jurnal Sehat, 10(1), 2354– 8649.

Dewi, Z. R., & Sunarni. (2024). Peran Literasi Digital dalam Implementasi Kurikulum Merdeka : Adaptasi dan Transformasi di Era Digital. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(1), 9–14. https://doi.org/https://doi.org/10,30872/jimpian.v4i1.2916

Ekowati, D. W., & Suwandayani, B. I. (2019). LITERASI NUMERASI UNTUK SEKOLAH DASAR. UMMPress.

Fitriawan, D., Hartoyo, A., Siregar, N., T, A. Y., Pasaribu, R. L., Zubaidah, R., Sulistyowati, E., & et al. (2023). Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka pada Raudatul Athfal dan Madrasah Ibtidaiah di Pontianak Utara Training on Implementation of Merdeka Curriculum in Raudatul Athfal and Madrasah Ibtidaiah in North Pontianak. Jurnal Anugerah, 5(2), 197–210. https://doi.org/https://doi.org/10.31629/anugerah.v5i2.6091

Iskandar, S., Rosmana, P. S., Farhatunnisa, G., & Mayanti, I. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. INNOVATE : JOURNAL oF Social Science Research, 3(2), 2322–2336.

Kemendikbudristek. (2022). Tahapan Implementasi Kurikulum Merdeka. Badan Standar, Kurikulum Dan Asesmen Pendidikan Kementrian Pendidikan,Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia.

Labudasari, E., Rochmah, E., Adiwioga, O., Nurlaeni, L., Halimah, E., Puspasari, L., & Heryanto, A. I. (2023). Kurikulum Merdeka: Teori dan Praktik di Sekolah. Indonesia Emas Group.

Marlina, T. (2022). URGENSI DAN IMPLIKASI PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA

PADASEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH. Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi, 1(1), 67–72.

Marlina, T., & Khoiriyah, Z. (2022). PERAN GURU PADA PEMBELAJARAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR UNTUK MEREALISASIKAN PROGRAM MERDEKA BELAJAR.

Jurnal Binagogik, 9(2), 160–166. https://doi.org/https://doi.org/10.61290/pgsd.v9i2.92

Pratiwi, E. I., Ismanti, S. P., Zulfa, R. F., Jannah, K., & Fauzi, I. (2023). Impresi Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Pemblajaran SD / MI. Al- Ibanah : Jurnal Keislaman, Kemasyarakatan, Dan Pendidikan, 8(1), 1–12. https://doi.org/DOI Prefix: 10.54801/ibanah.v8i1.146 Impresi

Ramadhan, S., Ihlas, Hendra, Muslim, Kusumawati, Y., Aulia, R., & et al. (2024). Pendidikan dan Pembelajaran Dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Penerbit K-Media.

Renaningtias, N., Susanti, A., Mirzana, B., & Prasetyo, C. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Literasi Numerasi Melalui Pelatihan Penggunaan Website Google Sites bagi Guru Komunitas Belajar. I-Com : Indonesian Community Journal, 4(3), 2344–2355.

Yunita, Zainuri, A., Ibrahim, Zulfi, A., & Mulyadi. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Jambura Journal of Educational Management. Jambura Journal of Educational Management, 4(1), 16–25.