Pengaruh Academic Burnout Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v4i1.3936Kata Kunci:
academic burnout, learning motivationAbstrak
Keberhasilan pembelajaran merupakan tujuan karena adanya proses belajar. Untuk menunjang berhasilnya proses belajar yaitu motivasi, kestabilan menjaga motivasi adalah aspek penting agar proses belajar berjalan dengan baik. Akan tetapi problematika mahasiswa yang bekerja bukan hanya dituntut untuk menyelesaikan tugas belajar di perkuliahan saja melainkan juga pada pekerjaan. Sehingga ketika tugas-tugas tersebut datang secara bersamaan maka dapat menimbulkan kelelahan fisik maupun emosional (burnout). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi fisik dan emosi pada mahasiswa yang bekerja. Metode menggunakan kuantitatif dengan sampel berjumlah 348 mahasiswa semester 5 sampai 7 yang menjalani proses perkuliahan sambil bekerja dengan teknik purposive sampling. Melalui uji validitas item dengan product moment academic burnout 40 item, dan motivasi belajar 25 item telah memenuhi dengan koefisien korelasi > 0,30, serta mendapati reliabilitas sebesar 0,909 yang berarti sangat tinggi. Analisis hasil uji signifikansi parsial menunjukkan nilai sig sebesar 0,005 < 0,05, artinya bahwa terdapat pengaruh antara academic burnout terhadap motivasi belajar. Hal ini menunjukkan bahwa academic burnout mempunyai peranan penting terhadap motivasi belajar.
Kata kunci: academic burnout, motivasi belajar
Referensi
Ariyanti, Ita. 2010. Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Semarang Angkatan 2008/2009. Jurusan Akuntansi. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Semarang.
ASRI, MUH. Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sma Negeri 1 Parigi Kecamatan Parigi Kabupaten Gowa. Diss. UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR, 2018.
Creswell, J. W. (2017). “Research design pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Damanik, Bahrudi Efendi. "Pengaruh fasilitas dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar." Publikasi Pendidikan 9.1 (2019): 46.
Farber, Barry A. 1991. Crisis In Education: Stress and Burnout in the American Teacher, San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Farkhah, Sabrina Babul, Muhimmatul Hasanah, and Prianggi Amelasasih. "Pengaruh Academic Burnout Terhadap Prokrastinasi Akademik Dalam Menyusun Skripsi Pada Mahasiswa." Conseils: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam 2.1 (2022): 47-54.
Hamzah B. Uno, Teori Motivasi dan Pengukurannya (Jakarta: Bumi Aksara,
Hartaji, Damar A. "Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Yang Berkuliah Dengan Jurusan Pilihan Orang Tua. Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma." Skripsi tidak diterbitkan) Fakultas Psikologi, Universitas Gunadarma, Jakarta (2012).
Maslach, C. (2001). Annual Review of Psychology: Job Burnout. www.anualreviews. org/maslach_01.
Muhibbin, Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004)
Mufti, Achmad Rodhinal (2011) Hubungan antara Burnout terhadap Motivasi Belajar pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang yang bekerja. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Mulyadi, Psikologi Pendidikan, (Malang: Biro Ilmiah, FT. IAIN Sunan Ampel,
,
Ngalim Purwanto, Psikologi Pendidikan, (Bandung: Rosdakarya, 2002), Oborne, D. J. 1995. Ergonomics at Work. (3rd edition) Humans Factor in Design & Development. Chicester: John Wiley & Sons Ltd.
Pines, Ayala and Aronson, Elliot. 1989. Career Burnout : Causes and Cures, New York: The Free Press, A Division of Macmillan, Inc.
Rista, Nadia. "Pengaruh Minat Belajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Universitas Panca Sakti Bekasi." Research and Development Journal of Education 8.1 (2022): 148-152.
Sabila, safira Sal, 2021. Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua terhadap Motivasi Belajar santri di TPQ Raudlatut Tholibin. Skripsi. Jurusan Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Raden Rahmat
Kepanjen Malang.
Sugiyono. (2017). Statistik untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sobur, A. (2003). Psikologi umum. Jawa Barat: Pustaka Setia
Syah, Muhibbin. "Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar." Jakarta: Raja grafindo (2000).
Utami, Wikan Budi. "Analisa Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Kerja Dosen Pada Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi AAS." Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam 3.02 (2017): 125-138.
Ulfah, Hana Rosiana, and Supratman Supratman. "Hubungan Antara Persepsi Mahasiswa Terhadap Dosen Dengan Motivasi Belajar Di Program Studi Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta." Jurnal Berita Ilmu Keperawatan 4.1 (2011).
Septiani, Yeni, and Meti Triariani. "PENGARUH BURNOUT TERHADAP PRODUKTIVITAS MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS KUNINGAN." Jurnal Kiprah Pendidikan 1.3 (2022): 161-167.
Larasati, Feby Widya. Pengaruh Status Sosial Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ushulludin Adab dan Dakwah Angkatan 2020 IAIN Ponorogo. Diss. IAIN Ponorogo, 2023.
Permatasari, Devi, Leny Latifah, and Parid Rilo Pambudi. "Studi academic burnout dan self-efficacy mahasiswa." Jurnal Prakarsa Paedagogia 4.2 (2021).
Muflihah, Lailatul, and Siti Ina Savira. "Pengaruh persepsi dukungan sosial terhadap burnout akademik selama pandemi." Jurnal Penelitian Psikologi Mahasiswa 8.02 (2021): 201-2011.
Hidayati, Indah. "Hubungan Antara Burnout Dengan Motivasi Berprestasi Akademik Pada Mahasiswa yang Bekerja." (2014).
Praharjo, Tri Wahyu, et al. "Implementasi Model Pembelajaran Bamboo Dancing Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 SDN Panggung LOR." Innovative: Journal Of Social Science Research 3.2 (2023): 3953-3960.
Nuzliah, Kontribusi Motivasi Belajar. "Kreativitas Terhadap Problem Solving (Pemecahan Masalah) Siswa Dalam Belajar Serta Implikasi Terhadap Bimbingan Dan Konseling di SMPN 29 Padang." Jurnal Edukasi 1.3 (2015).
Asrowi, Asrowi, Agus Tri Susilo, and Agit Purwo Hartanto. "ACADEMIC BURNOUT PADA PESERTA DIDIK TERDAMPAK PANDEMI COVID-19." G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling 5.1 (2020): 123-130.
Marchella, Faradita, Andik Matulessy, and Nindia Pratitis. "Academic burnout pada mahasiswa tingkat akhir: Bagaimana peranan prokrastinasi akademik dan academic burnout?." INNER: Journal of Psychological Research 3.1 (2023): 28-37.
Sugiyono, P. D. "Metode Peneliian." Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2010).
Riduwan, H. Sunarto. "Pengantar Statistika Untuk Penelitian: Pendidikan." Sosial, Komunikasi Ekonomi, dan Bisnis, Alfabeta, bandung (2007).
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Siti Maisyaroh, Titin Kholisna
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
