Penyesuaian Diri Remaja Awal yang Tinggal di Pondok Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i1.990Kata Kunci:
Penyesuaian diri remaja yang tinggal di pondok pesantren, penyesuaian diri, pondok pesantren, remajaAbstrak
Abstrak. Penyesuaian diri merupakan proses yang dialami seseorang yang berhubungan dengan tuntutan lingkungan terhadap sikap, prilaku dnan emosi individu dengan keyakinan bahwa diri mampu, remaja akan terdorong untuk memanfaatkan kemampuannyadan mampu mengembangkan diri dilingkungannya. Babby Hasmayni, 2014(dalam Ghifani, 2004),
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penyesuaian diri remaja yang tinggal di pondok pesantren An Nur 1 Putri Bululawang-Malang, disamping itu juga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Faktor-faktor yang mempengaruhi proses perilaku penyesuaian diri remaja yang tinggal di pondok pesantren. Penelitian ini berfokus kepada bagaimana penyesuaian diri remaja yang baru menempuh pendidikan di pondok pesantren An Nur 1 Putri Bululawang-Malang yang sebelumnya menempuh pendidikan di sekolah umum biasa dimana terdapat perbedaan yang signifikan diantara karakteristik, kondisi dan lingkungan.
5 faktor penyesuaian diri yang dikemukakan oleh Schneiders (1964), yaitu kondisi fisik, kepribadian, edukasi atau pendidikan, lingkungan, agama dan budaya. Peneliti melakukan penelitian di Pondok Pesantren An Nur 1 Putri Bululawang-Malang, untuk mengetahui penyesuaian diri remaja yang tinggal di Pondok Pesantren An Nur 1 Putri Bululwang-Malang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara. Alat pengumpul data yang digunakan adalah alat perekam digital. Analisis data wawancara digunakan dengan teknik non propablying sampling. Berdasarkan beberapa faktor tersebut membuat ketiga subjek memiliki perbedaan dalam menyesuaikan diri di pondok pesantren, terdapat faktor internal dan faktor eksternal yaitu, subjek memiliki kepribadian yang dimana selalu mengikuti apapun yang terjadi dalam kehidupannya ingin melakukan apa dan menjadi apa subjek tipe kepribadian yang sangat tidak suka di atur akan tetapi ia selalu menyelesaikan masalahnya sendiri dan bergaul dengan baik. Sedangkan subjek yang memiliki kepribadian yang dimana subjek telah mampu mandiri dan menempatkan diri pada segala situasi.
Kata kunci : Penyesuaian diri, Remaja, Pondok pesantren
Referensi
Ahmad Rifai. 2018. ”Pengembangan kurikulum pesantren, madrasah dan sekolah” https://media.neliti.com/media/publications/300440-pengembangan-kurikulum-pesantren-madrasa-fc5822b9.pdf
Ali, P. D. M., & Asrori, P. D. M. (2018b). Psikologi Remaja.
Ardari, C. S. S. (2016). Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Intensitas Penggunaan Media Sosial Pada Remaja Awal. 1, 99.
Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan. (2020). Direktorat Jenderal Gtk | 2020. https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/ujian-nasional-dan-peningkatan-kompetensi-proses-pembelajaran
Guzman, K. C., & Oktarina, N. (2018). Strategi Komunikasi Eksternal Untuk Menunjang Citra Lembaga. Economic Education Analysis Journal, 7(1), 301–315.
Hidayati, D. A., Husamah, H., Fatmawati, D., Miharja, F. J., & Fauzi, A. (2020). pada Masa Pandemi Covid 19. September, 2018–2021.
Hidayati, K. B., & Farid, M. (2011). Konsep Diri, Adversity Quotient dan Penyesuaian Diri pada Remaja Khoirul Bariyyah Hidayati. Jurnal Psikologi Indonesia, 5(02), 8.
Indrawati, E. S., & Fauziah, N. (2012). Attachment dan Penyesuaian Diri dalam Perkawinan. Jurnal Psikologi Undip, 11(1), 40–49. https://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/view/5147
Jannah, M. (2015). Tugas-Tugas Perkembangan Pada Usia Kanak-Kanak. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 1(2), 12.
Jannah, M. (2016). Remaja dan Tugas-tugas Perkembangannya dalam Islam. Psikoislamedia, 1(1), 14.
Kautsar, M. (2019). Dream (Jakarta, 3 Desember 2019), 1. 1. 1, 1–20.
Kumalasari, F. (2005). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan. Psikologi Pitutur, 1(1), 11.
Moleong. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nuryani. (2019). Kata kunci: penyesuaian diri, santri, pondok pesantren. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(1), 6.
Pritaningrum, M., & Hendriani, W. (2013). Penyesuaian Diri Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren Modern Nurul Izzah Gresik Pada Tahun Pertama. Jurnal Psikologi Kepribadian Dan Sosial, 02(03), 10.
Setyaningrum, W., & Yanuarita, H. A. (2020). Pengaruh Covid-19 Terhadap Kesehatan Mental Masyarakat Di Kota Malang. Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(4), 7. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/article/view/1580/1392
Sugiono, P. D. (2020). Metode Penelitian Kualitatif.
Sulistyorini, R. D., & Rahmawati, A. (2013). Metakognisi dan Peyesuaian Diri Siswa Akselerasi. Jurnal Psikologi, 8(1), 8.
Susanti, A., & Widuri, E. L. (2008). Penyesuaian Diri pada Anak Taman Kanak-Kanak. Jurnal Fakultas Psikologi, 1(1), 15.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif Dan R&D. bandung: Alfabeta.
Suryana. 2010. Buku Ajar Perkuliahan: Metodologi penelitian Model Praktis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Universitas Pendidikan Indonesia.
Tristanto, A. (2020). Dukungan Kesehatan Jiwa Dan Psikososial (Dkjps) Dalam Pelayanan Sosial Lanjut Usia Pada Masa Pandemi Covid-19. Sosio Informa, 6(2), 18. https://doi.org/10.33007/inf.v6i2.2348
Wiwin, Hendriani & Meidiana, Pritaningrum. 2013. Fakultas Psikologi Universitas Airlangga ”Penyesuaian Remaja yang tinggal di pondok pesantren modern Nurul izzah Gresik pada tahun pertama” http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-jpks417dbf33fb2full.pdf
Yasa, B. R. (2015). Penyesuaian Diri Anak Perempuan Dalam Menghadapi Perubahan Zaman. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 1(2), 10. http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/equality/article/download/793/623
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Wilatus Fauzia, Nixie Devina Rahmadiani
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
