The Effectiveness of Giving Social Support to Self Esteem Parents Who Have Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)
The Effectiveness of Giving Social Support to Self Esteem Parents Who Have Children with Autism Spectrum Disorder (ASD)
DOI:
https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2661Keywords:
dukungan sosial, self esteem, orangtua, autisAbstract
Every couple wants offspring that are expected to be able to provide benefits, both for the family and the wider community. However, not all of the couple's wishes can be realized by having normal children, some are conferred to care for children with special needs, namely autism. Caring for autistic children certainly requires greater ability and patience, which also affects parents' self-esteem when caring for autistic children. This study aims to determine the effect of social support on the self-esteem of parents who have autistic children in the city of Banjarmasin. The subjects of this study were 70 parents who had autistic children. The sample data collection technique in this study used a saturated sample, and the data collection tool used a social support scale and a self-esteem scale. From the results of the data analysis carried out, there was a significant influence on social support (X) on self-esteem (Y).
Keywords : Social Support, Self Esteem, Parents, Autism Spectrum Disorder.
References
American Psychiatric Association. (2013). Desk Reference to the Diagnostic Criteria from DSM-5. Washington DC, London, England: American Psychiatric Association Publishing.
Aulita, Puput. (2021). Ketangguhan dan Dukungan Sosial pada Ibu yang Memiliki Anak dengan Autisme. PSIKOBORNEO: Jurnal Ilmiah Psikologi. 9(1), 97-107.
Azwar, Saifuddin. (2016). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, Saifuddin. (2019). Metode Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Coopersmith, Stanley. (1967). The Antecedents of Self-Esteem. San Fransisco & London: W.H. Freeman and Company.
Dewi, S.K. (2020). Pengaruh Resiliensi Orangtua yang memiliki Anak dengan Berkebutuhan Khusus (Autisme) yang sedang Menjalani Proses Terapi di Klinik Kasih Bunda Banjarmasin. Skripsi. Banjarmasin : Universitas Muhammadiyah Banjarmasin.
Fatmawati, A., Ike, P.R., Meiputra, D.E., et al. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Orangtua dan Perkembangan Emosional terhadap Proses Berpikir Anak Autis. Jurnal Pendidikan Inklusi. 4(2), 153-163.
Hapsari, R.D., Asri, M.P., Dita., F. et al. (2019). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Tingkat Stres Orangtua dengan Anak Penderita Autisme. Psyche: Jurnal Psikologi Universitas Muhammadiyah Lampung. 1(2), 74-86.
Hasanah, S.N, Irfan, N. dan Shanty K., et. al. (2020). Dukungan Sosial pada Anak dengan Autisme dari Orangtua yang Memiliki Lembaga Pendidikan dan Pelayanan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Jurnal Al Husna. 1(3), 207-223.
Husnaniyah, D., Mamat L., Raini D.S. (2017). Faktor-faktor yang Berpengaruh terhadap Harga Diri (Self Esteem) Penderita Tuberkulosis Paru di Wilayah Eks Kawedanan Indramayu. The Indonesian Journal of Health Science. 9(1), 1-12.
Ikramullah, S. Wayan, D., Illawaty, S. et al. (2018). Pengaruh Layanan Informasi terhadap Self-Esteem dan Motivasi Berprestasi Anak Tunaraghita SLB Negeri Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling. 1(2), 67-75.
Kamila, I.I, dan Mukhlis. (2013). Perbedaan Harga Diri (Self Esteem) Remaja Ditinjau dari Keberadaan Ayah. Jurnal Psikologi. 9(2), 100-112.
Khalek, Ahmed M.Abdul. (2016). Introduction to the Psychology of Self Esteem. Nova Science Publishers, Inc.
Maftuhatin, L. (2014). Evaluasi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Kelas Inklusif di SD Plus Darul ‘Ulum Jombang. Religi: Jurnal Studi Islam. 5(2), 201-227.
Multasih, E. dan Suryadi, B. (2013). Pengaruh Self Esteem dan Dukungan Sosial terhadap Optimisme Masa Depan Anak Jalanan di Rumah Singgah Jakarta Selatan. TAZKIYA Journal of Psychology. 18(1), 67-78.
Nora, M.O. (2015). Pengaruh Kelekatan dan Harga Diri terhadap Kemampuan Bersosialisasi Anak. Jurnal Pendidikan Usia Dini. 9(2), 379-388.
Novira, F. (2016). Penerimaan Diri pada Orang Tua Yang memiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Psikoborneo. 4(1), 18-23.
Patriana, T.M. dan Silaen, S.M.J. (2020). Hubungan Self Esteem dan Adversity Quotient dengan Kemandirian Belajar pada Siswa Kelas X di MAN 20 Jakarta Timur. Jurnal IKRA-ITH Humaniora. 4(1), 24-37.
Periantalo, Jelpa. (2015). Validitas Alat Ukur Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Periantalo, Jelpa. (2019). Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rendani, I.P. dan Fatmawati. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Orangtua dan Perkembangan Emosional terhadap Proses Berpikir Anak Autis. JPI (Jurnal Berpikir Anak Autis). 4(2), 153-163.t
Sakinah, N. (2018). Dukungan Sosial Orangtua yang Memiliki Anak Penderita Cerebral Palsy. Psikoborneo. 6(2), 188-197.
Sarafino, Edward P. & Timothy W. Smith. (2017). Health Psychology, Biopsychological Interactions, Ninth (9th) Edition. United States: John Wiley & Sons Inc.
Setyoadi, Lilik S., Dwi R.S., et al. (2018). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Tingkat Harga Diri Orang denga HIV/AIDS di Yayasan Sadar Hati Malang. Journal of Nursing Care & Biomolecular. 3(1), 6-12.
Srisayekti, W. dan Setiady, D.A. et al. (2015). Harga-diri (Self-Esteem) Terancam dan Perilaku Menghindar. Jurnal Psikologi. 42(2), 141-156.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan RND. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: ALFABETA.
Syafitri, S. (2014). Pengaruh Harga Diri dan Kepercayaan Diri dengan Aktualisasi Diri pada Komunitas Modern Dance di Samarinda. Psikoborneo. 2(2), 97-103.
Tahsa, O.A., dan Ekawati, Y.N. (2021). Dukungan Sosial Keluarga terhadap Anak Autis dalam Menjalani Program Terapi di Pusat Layanan Autis Provinsi Jambi. Jurnal Psikologi Jambi. 6(2), 41-51.
Wahyuningjati, D. (2015). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Penerimaan Diri Ibu yang Mempunyai Anak Retardasi Mental. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental. 1(2).
Wangi, A.A.I.D.S., dan Budisetyani, G.A.P.W., et al. (2020). Bentuk Dukungan Sosial Orangtua dan Kemampuan Penyesuaian Diri pada Anak dengan Autistic Spectrum Disorder (ASD). Jurnal Psikologi Udayana.
Wenti, N.B. Asmarany, I.A., Meizar S. et al. (2018). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Harga Diri pada Anggota PSM Swara Darmagita. Jurnal ATA. 1-9.
Wijaksono, R. (2016). Studi Kasus tentang Pengaruh Dukungan Sosial dalam Membangun Penerimaan Orangtua terhadap Anaknya yang Autis. E-Journal Bimbingan dan Konseling Edisi 6 Tahun ke-5. 1-10.
Winarni, S. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Perkuliahan. Jurnal Pendidikan Karakter. 3(1), 95-107.
Winarsih, M., Evi, S.N., Deasy, O. et al. (2020). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Penerimaan Diri Orangtua yang Memiliki ABK di SLB Cahaya Pertiwi Kota Bekasi. Jurnal IKRA-ITH Humaniora. 4(2), 73-82.
Yudiono, U. dan Sulistyo. (2020). Self-esteem: Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. 8(2), 99-105.
Zulfiana, U. (2017). Self Esteem, Social Support, dan Perilaku Seksual Pranikah pada Remaja. Jurnal Psikologi. 4(2), 55-61.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Nadia Izzati, Dyta Setiawati Hariyono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
