Peningkatan Kapasitas SDM Guru Melalui Pelatihan Penggunaan Bamboozle Dan Quizziz Dalam Pembelajaran Interaktif  di SMA Negeri 3 Palangka Raya

Sanjayanto Nugroho; Aprilita Aprilita; Nurlia Eka Damayanti; Novera Kristianti

doi:10.70609/icom.v5i1.5935

Penulis

Sanjayanto Nugroho Universitas Palangka Raya, Indonesia
Aprilita Aprilita Universitas Palangka Raya
Nurlia Eka Damayanti Universitas Palangka Raya, Indonesia
Novera Kristianti Universitas Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70609/icom.v5i1.5935

Kata Kunci:

Bamboozle, Pembelajaran Interaktif, Quizziz, SDM Guru, Teknologi Pendidikan

Abstrak

Artikel ini membahas peningkatan kapasitas sumber daya manusia (SDM) guru melalui pelatihan penggunaan platform digital Bamboozle dan Quizziz dalam pembelajaran interaktif. Pokok permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya keterampilan guru dalam menggunakan teknologi pendidikan, yang berdampak pada tingkat partisipasi siswa dalam proses pembelajaran masih rendah. Tujuan pelaksanaan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan platform digital guna menciptakan pembelajaran yang lebih dinamis dan partisipatif. Metode yang digunakan adalah pelatihan intensif yang melibatkan sesi teori dan praktik langsung bagi guru di SMA Negeri 3 Palangka Raya. Hasil dari pelatihan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan guru, yang berdampak positif pada keterlibatan siswa selama proses belajar mengajar. Kesimpulan kegiatan adalah ngintegrasikan teknologi seperti Bamboozle dan Quizziz dapat menjadi solusi efektif untuk menghadapi tantangan era digital, termasuk menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan lebih menarik.

Referensi

Gultom, M. G., Firman, & Wahyuni, A. (2023). Implementasi Media Game Baamboozle untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Fase F.4 SMA N 10 Kota Jambi. Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Sejarah, 3(1), 31–41. https://doi.org/10. 22437/krinok.v3i1.27330

Hidayat, H., Muhajir, M., Sari, D. P., Tartiyoso, S., & Helman, H. (2024). Penerapan Program Kampus Mengajar Angkatan VI Bertujuan Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora, 3(2), 152–158. https://doi.org/10.55123/ abdisoshum.v3i2.4038

Iin, A., Meilani, F, & V. P. R. (2021). Pemanfaatan Penggunaan Ice-breaking pada Website Baamboozle dalam Kegiatan Pembelajaran. Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 6(1), 318–327.

Khoiro, D. M., Samsiah, A., & Haryono. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Bamboozle dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas X di SMAN 1 Pamarayan. Edusociata Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1), 509–520.

Muttaqin, A. khaeril, Nurwahida, N., & Irmayanti, I. (2024). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Baamboozle Pada Tenaga Pendidik di UPTD SMP Negeri 15 Sinjai. Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 63–72. https://doi.org/10.61220/mosaic.v1i2.509

Rahman, R. Z., & Budiarto, W. (2022). Sosialisasi PJBL-Inventor Guna Meningkatkan Kompetensi Guru di Kabupaten Malang. I-Com: Indonesian Community Journal, 2(1), 17-23.

Rahmawati, J., Ramadhani, E. P., & Saputra, D. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Quizizz bagi Guru SMA Negeri 8 Kota Jambi untuk Transformasi Pembelajaran Digital. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1–5.

Sa’diyah, I., Hamid, A., Widiwurjani, W., Kirana, C. D., & Febrianti, A. (2024). Pendampingan Penyusunan Asesmen Interaktif dan Kreatif Berbasis Technoedugames dalam Konteks Kurikulum Merdeka Belajar di SMAN 2 Mojokerto. Sewagati, 8(4), 2004–2014.

Sakdiyah, I. H., Maolida, E. H., & Nurviyani, V. (2024). Utilizing Game-Based Learning Baamboozle in Developing Students’ English Grammar Mastery. JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy), 8(1), 132. https://doi.org/10.25157/jall.v8i1. 12755

Setyawan, A. S., & Panduwinata, L. F. (2023). Pengaruh Model Group Investigation Berbantuan Edugames Baamboozle Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran OTK Kepegawaian di SMKN 1 Jombang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 5960–5968.

Siregar, Z., & Marpaung, T. B. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Dalam Pembelajaran di Sekolah. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 3(1), 61–69. https://doi.org/10.30743/best. v3i1.2437

Sulistyowati, R. W., & Suteki, M. (2023). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Baamboozle Pada Kelompok B Di Tk Aba Wasur Ii. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(2), 156–162. https://doi.org/10.37478/jpm.v4i2.2613

Tjiptady, B. C., Rohman, M., Rahman, R. Z., Elmunsyah, H., & Tarecha, R. I. (2024). Exploring Masterweb's Effectiveness in Optimizing Digital Based Learning and Education Management. Ultima InfoSys: Jurnal Ilmu Sistem Informasi, 15(2), 74-79.