PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 37 BALABATU KABUPATEN LUWU

Abstrak

 Proses pembelajaran yang efektif tidak dapat lepas dari pemilihan model pembelajaran yang tepat dan
sesuai. Guna mengetahui kesesuaian model pembelajaran dengan kondisi kelas dibutuhkan implementasi secara baik
pada masing-masing kelas. Tujuan penelitian mengetahui aktivitas pembelajaran menggunakan Discovery learning
dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar IPAS dengan
menggunakan model pembelajaran Discovery learning kelas IV di SDN 37 Balabatu Kecamatan Bajo Kabupaten Luwu.
Metode dalam penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini berfokus pada kegiatan awal
observasi, siklus I dan Siklus II. ubjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 27 orang dan guru kelas IV.
Teknik pengumpulan data meliputi: Observasi, angket, dokumentasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis kualitati dan kuantatif. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh nilai aktivitas
siswa dalam proses pembelajaran menggunakan model discovery learning pada siswa Kelas IV di SDN 37 Balabatu
Kabupaten Luwu mengalami peningkatan signifikan dari siklus I dengan rata-rata 42,5% (sangat rendah), pada siklus II
menjadi 70%. Serta, meningkatnya motivasi belajar siswa dengan menggunakan model discovery learning pada siswa
Kelas IV di SDN 37 Balabatu Kabupaten Luwu terlihat jelas dari hasil angket siklus I dengan rata-rata 37% kategori
sangat rendah menjadi 78% kategori tinggi pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada
peningkatan motivasi belajar IPAS dengan menggunakan model pembelajaran Discovery learning.