PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUCATION BERBANTUAN GENIALLY PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstrak

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran game
education berbantuan genially pada pembelajaran bahasa Inggris kelas IV SDS Dwikora Medan sebagai solusi terhadap
pengembangan media pembelajaran yang inovatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
penelitian dan pengembangan (Research and Development) mengadaptasi model ADDIE, yang mencakup 5 tahapan
penelitian pengembangan meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian ini
melibatkan subjek penelitian antara lain, ahli materi, ahli media, guru bahasa Inggris dan peserta didik kelas IV. Teknik
pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik wawancara, observasi, angket, dan tes. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa media pembelajaran game education berbantuan genially yang dikembangkan memperoleh
persentase kelayakan media sebesar 90% dengan kategori kelayakan sangat layak, dan kelayakan materi sebesar 98%
dengan kategori kelayakan sangat layak. Perolehan persentase kepraktisan media bagi pendidik sebesar 95% dengan
kategori sangat praktis digunakan bagi pendidik, dan 93% hasil persentase kepraktisan bagi peserta didik dengan
kategori sangat praktis digunakan peserta didik. Sedangkan dari hasil ketuntasan belajar memperoleh persentase skor
N-Gain sebesar 72% dengan kategori sangat efektif. Hasil penelitian yang ditemukan mengindikasikan bahwa media
game education berbantuan genially yang dikembangkan adalah media pembelajaran yang layak, praktis, dan
berpengaruh efektif terhadap peningkatan hasil belajar bahasa Inggris peserta didik.