EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SMART MATH LUDO TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V

Abstract

 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya ketertarikan siswa terhadap pelajaran matematika. Kurangnya
variasi dan penggunaan media pembelajaran ketika pembelajaran dilaksanakan juga membuat siswa sulit memahami
penjelasan guru, rendahnya fokus siswa selama proses belajar, tidak antusias, dan sering kebingungan ketika
menyelesaikan soal-soal latihan yang diberikan. Oleh sebab itu, dengan memanfaatkan salah satu permainan sebagai
media pembelajaran, diharapkan dapat meningkatkan stimulus dan antusias siswa. Berdasarkan masalah ini, peneliti
bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran smart math ludo terhadap pemahaman
konsep matematika pada siswa kelas V materi Bangun Ruang di SD Negeri Parung. Metode yang digunakan yaitu
quasi experiment untuk melihat pengaruh perlakuan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil penelitian
menunjukkan adanya efektivitas penggunaan media pembelajaran smart math ludo terhadap pemahaman konsep
matematika materi Bangun Ruang pada siswa kelas V. Pernyataan ini diperkuat oleh hasil uji independent sample ttest yang menghasilkan nilai 0.000 < 0.05 yang berarti hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima.
Hal ini menyatakan bahwa penggunaan media pembelajaran smart math ludo efektif dalam meningkatkan
pemahaman konsep Bangun Ruang pada siswa kelas V di SD Negeri Parung.