PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk penggunaan media pembelajaran Baamboozle terhadap hasil belajar siswa pada
pembelajaran IPAS di kelas IV Sekolah Dasar sebelum dan sesudah diterapkan media pembelajaran Baamboozle. Untuk
mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Baamboozle terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran
IPAS Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan bentuk Nonequivalent Control Group Desain. Sampel
penelitian ini terdiri dari 36 siswa diantaranya 16 siswa SD Negeri 1 Sakerta Timur dan 20 siswa SD Negeri 2 Sakerta
Timur. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes sebanyak 10 soal berupa pilihan ganda (pg),
dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Baamboozle dapat meningkatkan hasil
belajar siswa yang signifikan. Uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai sig. (2. Tailed) hasil olah data dengan spss 25 for
windows sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat diambil Kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Baamboozle Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas IV Sekolah Dasar.