PEMANFAATAN KEARIFAN LOKAL RUMAH LIMAS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA: FOKUS PADA KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterkaitan antara kearifan lokal, khususnya arsitektur rumah
limas, dengan konsep matematika kesebangunan dan kekongruenan. Melalui pendekatan etnomatematika, penelitian
ini menganalisis elemen-elemen geometri pada rumah limas dan mengidentifikasi konsep matematika yang
terkandung di dalamnya. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa rumah limas mengandung berbagai konsep matematika yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran
yang menarik dan bermakna bagi siswa. Implementasi pembelajaran matematika berbasis kearifan lokal ini
diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep kesebangunan dan kekongruenan, serta
menumbuhkan apresiasi terhadap warisan budaya bangsa.