PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN TRANSISI MORPH PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SDN 106806 CINTA RAKYAT

Abstract

 Setiap metode pembelajaran memiliki identitas dan keunikan tersendiri guna mengimplementasikan setiap
materi pelajaran yang berbeda. Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui validitas multimedia
menggunakan transisi morph, praktikalitas multimedia menggunakan transisi morph serta efektivitas multimedia
menggunakan transisi morph yang dikembangkan, pada mata pelajaran IPAS materi wujud zat dan perubahannya.
Metode penelitian ini adalah pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE, yaitu Analisis, Desain,
Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validitas multimedia
menggunakan transisi morph memperoleh hasil dengan kategori “sangat valid”. Adapun hasil yang didapatkan dari ahli
materi yaitu sebesar 86,15% dan hasil yang didapatkan dari ahli media yaitu sebesar 95%. Sehingga didapatkan ratarata hasil validasi media sebesar 90,5% dengan kategori “sangat valid”. Hasil praktikalitas didapatkan rata-rata sebesar
84,2%, dengan kategori “sangat praktis”. Dalam uji efektivitas, nilai rata-rata pretest diperoleh sebesar 53,5 dan ratarata hasil posttest diperoleh sebesar 83. Kemudian dilakukan uji efektivitas menggunakan rumus n-gain dan diperoleh
hasil rata-rata sebesar 0,64 dengan kategori “efektivitas sedang”. Sehingga disimpulkan bahwa multimedia
menggunakan transisi morph sangat valid, dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Multimedia
menggunakan transisi morph juga cukup efektif serta berpengaruh positif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.