ANALISIS KETERAMPILAN BAHASA PADA SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab hasil analisis keterampilan bahasa pada seseorang dalam proses pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan dakam penelitian ini adalah metode kualitatif. Dalam proses penelitian ini, peneliti menggunakan analisis data deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Data yang diambil bersumber dari siswa kelas lll SD Negeri Pujon Kidul. Analisis data yang diperoleh di olah menjadi tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dari data yang diperoleh. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bagaimana keterampilan bahasa pada siswa kelas lll SD Negeri Pujon Kidul dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan penelitian tersebut keterampilan bahasa yang diperoleh yaitu mencakup kemampuan menyimak 58%, kemampuan berbicara 70%, kemampuan membaca 82%, dan kemampuan menulis 72%. Hubungan bahasa dan matematika sangat dibutuhkan untuk komunikasi matematis. Sehingga pembelajaran matematika dapat lebih mudah jika memiliki kemampuan keterampilan bahasa yang baik. Pada saat  meningkatkan keterampilan bahasa perlu diterapkan metode gambar sebagai alat penunjang dalam kegiatan belajar mengajar untuk meningkatkan kualitas keterampilan bahasa pada siswa.