Efektivitas Pemberian Dukungan Sosial terhadap Self Esteem Orangtua yang memiliki Anak Autism Spectrum Disorder (ASD)
Efektivitas Pemberian Dukungan Sosial terhadap Self Esteem Orangtua yang memiliki Anak Autism Spectrum Disorder (ASD)
DOI:
https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2661Kata Kunci:
dukungan sosial, self esteem, orangtua, autisAbstrak
Setiap pasangan menginginkan keturunan yang diharapkan mampu memberikan manfaat, baik untuk keluarga maupun masyarakat luas. Namun tidak semua keinginan pasangan mampu terealisasikan dengan memiliki anak normal, ada pula yang dianugerahkan untuk merawat anak berkebutuhan khusus, yaitu autis. Merawat anak autis tentunya membutuhkan kemampuan dan kesabaran yang lebih besar, yang mana hal tersebut juga mempengaruhi self esteem atau harga diri orangtua ketika mengurus anak autis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap self esteem orangtua yang memiliki anak autis di Kota Banjarmasin. Subjek penelitian ini berjumlah 70 orangtua yang memiliki anak autis. Teknik pengambilan data sampel pada penelitian ini menggunakan sampel jenuh, dan alat pengumpulan data menggunakan skala dukungan sosial dan skala self esteem. Dari hasil analisis data yang dilakukan, terdapat pengaruh signifikan pada dukungan sosial (X) terhadap self esteem (Y).
Kata Kunci : Dukungan Sosial, Self Esteem, Orangtua, Autis.
Referensi
American Psychiatric Association. (2013). Desk Reference to the Diagnostic Criteria from DSM-5. Washington DC, London, England: American Psychiatric Association Publishing.
Aulita, Puput. (2021). Ketangguhan dan Dukungan Sosial pada Ibu yang Memiliki Anak dengan Autisme. PSIKOBORNEO: Jurnal Ilmiah Psikologi. 9(1), 97-107.
Azwar, Saifuddin. (2016). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, Saifuddin. (2019). Metode Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Coopersmith, Stanley. (1967). The Antecedents of Self-Esteem. San Fransisco & London: W.H. Freeman and Company.
Dewi, S.K. (2020). Pengaruh Resiliensi Orangtua yang memiliki Anak dengan Berkebutuhan Khusus (Autisme) yang sedang Menjalani Proses Terapi di Klinik Kasih Bunda Banjarmasin. Skripsi. Banjarmasin : Universitas Muhammadiyah Banjarmasin.
Fatmawati, A., Ike, P.R., Meiputra, D.E., et al. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Orangtua dan Perkembangan Emosional terhadap Proses Berpikir Anak Autis. Jurnal Pendidikan Inklusi. 4(2), 153-163.
Hapsari, R.D., Asri, M.P., Dita., F. et al. (2019). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Tingkat Stres Orangtua dengan Anak Penderita Autisme. Psyche: Jurnal Psikologi Universitas Muhammadiyah Lampung. 1(2), 74-86.
Hasanah, S.N, Irfan, N. dan Shanty K., et. al. (2020). Dukungan Sosial pada Anak dengan Autisme dari Orangtua yang Memiliki Lembaga Pendidikan dan Pelayanan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Jurnal Al Husna. 1(3), 207-223.
Husnaniyah, D., Mamat L., Raini D.S. (2017). Faktor-faktor yang Berpengaruh terhadap Harga Diri (Self Esteem) Penderita Tuberkulosis Paru di Wilayah Eks Kawedanan Indramayu. The Indonesian Journal of Health Science. 9(1), 1-12.
Ikramullah, S. Wayan, D., Illawaty, S. et al. (2018). Pengaruh Layanan Informasi terhadap Self-Esteem dan Motivasi Berprestasi Anak Tunaraghita SLB Negeri Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling. 1(2), 67-75.
Kamila, I.I, dan Mukhlis. (2013). Perbedaan Harga Diri (Self Esteem) Remaja Ditinjau dari Keberadaan Ayah. Jurnal Psikologi. 9(2), 100-112.
Khalek, Ahmed M.Abdul. (2016). Introduction to the Psychology of Self Esteem. Nova Science Publishers, Inc.
Maftuhatin, L. (2014). Evaluasi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Kelas Inklusif di SD Plus Darul ‘Ulum Jombang. Religi: Jurnal Studi Islam. 5(2), 201-227.
Multasih, E. dan Suryadi, B. (2013). Pengaruh Self Esteem dan Dukungan Sosial terhadap Optimisme Masa Depan Anak Jalanan di Rumah Singgah Jakarta Selatan. TAZKIYA Journal of Psychology. 18(1), 67-78.
Nora, M.O. (2015). Pengaruh Kelekatan dan Harga Diri terhadap Kemampuan Bersosialisasi Anak. Jurnal Pendidikan Usia Dini. 9(2), 379-388.
Novira, F. (2016). Penerimaan Diri pada Orang Tua Yang memiliki Anak Berkebutuhan Khusus. Psikoborneo. 4(1), 18-23.
Patriana, T.M. dan Silaen, S.M.J. (2020). Hubungan Self Esteem dan Adversity Quotient dengan Kemandirian Belajar pada Siswa Kelas X di MAN 20 Jakarta Timur. Jurnal IKRA-ITH Humaniora. 4(1), 24-37.
Periantalo, Jelpa. (2015). Validitas Alat Ukur Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Periantalo, Jelpa. (2019). Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rendani, I.P. dan Fatmawati. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Orangtua dan Perkembangan Emosional terhadap Proses Berpikir Anak Autis. JPI (Jurnal Berpikir Anak Autis). 4(2), 153-163.t
Sakinah, N. (2018). Dukungan Sosial Orangtua yang Memiliki Anak Penderita Cerebral Palsy. Psikoborneo. 6(2), 188-197.
Sarafino, Edward P. & Timothy W. Smith. (2017). Health Psychology, Biopsychological Interactions, Ninth (9th) Edition. United States: John Wiley & Sons Inc.
Setyoadi, Lilik S., Dwi R.S., et al. (2018). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Tingkat Harga Diri Orang denga HIV/AIDS di Yayasan Sadar Hati Malang. Journal of Nursing Care & Biomolecular. 3(1), 6-12.
Srisayekti, W. dan Setiady, D.A. et al. (2015). Harga-diri (Self-Esteem) Terancam dan Perilaku Menghindar. Jurnal Psikologi. 42(2), 141-156.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan RND. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: ALFABETA.
Syafitri, S. (2014). Pengaruh Harga Diri dan Kepercayaan Diri dengan Aktualisasi Diri pada Komunitas Modern Dance di Samarinda. Psikoborneo. 2(2), 97-103.
Tahsa, O.A., dan Ekawati, Y.N. (2021). Dukungan Sosial Keluarga terhadap Anak Autis dalam Menjalani Program Terapi di Pusat Layanan Autis Provinsi Jambi. Jurnal Psikologi Jambi. 6(2), 41-51.
Wahyuningjati, D. (2015). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Penerimaan Diri Ibu yang Mempunyai Anak Retardasi Mental. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental. 1(2).
Wangi, A.A.I.D.S., dan Budisetyani, G.A.P.W., et al. (2020). Bentuk Dukungan Sosial Orangtua dan Kemampuan Penyesuaian Diri pada Anak dengan Autistic Spectrum Disorder (ASD). Jurnal Psikologi Udayana.
Wenti, N.B. Asmarany, I.A., Meizar S. et al. (2018). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Harga Diri pada Anggota PSM Swara Darmagita. Jurnal ATA. 1-9.
Wijaksono, R. (2016). Studi Kasus tentang Pengaruh Dukungan Sosial dalam Membangun Penerimaan Orangtua terhadap Anaknya yang Autis. E-Journal Bimbingan dan Konseling Edisi 6 Tahun ke-5. 1-10.
Winarni, S. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Perkuliahan. Jurnal Pendidikan Karakter. 3(1), 95-107.
Winarsih, M., Evi, S.N., Deasy, O. et al. (2020). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Penerimaan Diri Orangtua yang Memiliki ABK di SLB Cahaya Pertiwi Kota Bekasi. Jurnal IKRA-ITH Humaniora. 4(2), 73-82.
Yudiono, U. dan Sulistyo. (2020). Self-esteem: Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. 8(2), 99-105.
Zulfiana, U. (2017). Self Esteem, Social Support, dan Perilaku Seksual Pranikah pada Remaja. Jurnal Psikologi. 4(2), 55-61.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Nadia Izzati, Dyta Setiawati Hariyono
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
The author who wishes to publish articles in this journal agree with the following conditions:
- Author retains the copyright and simultaneously provides the journal the first publishing rights of the manuscript under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an initial job writing and publishing statement in this journal.
- The author can include in separate additional contractual arrangements for the rich version of non-exclusive distribution of journal publications (eg posting it to the institutional repository or publishing it in a book), with recognition of publishing initially in this journal.
- The author is permitted and encouraged to post their work online (for example: in the institutional repository or on their website) before and during the submission process because it can lead to productive exchanges, as well as earlier and more powerful citations of published works. (See open access policy).
