PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI NUSUKAN KOTA SURAKARTA

Authors

  • Jami’atul Mukaromah Universitas Slamet Riyadi Surakarta
  • Anggit Grahito Wicaksono
  • Oka Irmade

DOI:

https://doi.org/10.36636/primed.v6i1.6812

Keywords:

Media Wordwall, Minat Belajar, Pembelajaran Matematika

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall
terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Nusukan Kota Surakarta. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah siswa siswa kelas V yang berjumlah 28 siswa. Sampel
yang digunakan adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Nusukan Kota Surakarta. Teknik pengumpulan data
adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian peneliti menggunakan teknik sampling jenuh. Ujicoba
instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis
dengan rumus paired sample t-test dengan bantuan Microsoft Excel 2013. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial
dengan menggunakan uji One Paired Sample T-test berbantuan Microsoft Excel 2013, diketahui bahwa nilai signifikasi
0,000 yang nilai sig 0,000 < 0,05 maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima. 

Downloads

Published

27-03-2026

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): MARET 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Primary Education Journal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI NUSUKAN KOTA SURAKARTA. (2026). Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 6(1), 1-8. https://doi.org/10.36636/primed.v6i1.6812

Most read articles by the same author(s)