Pengaruh PENGARUH METODE CHAIN WRITING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 064966 MEDAN PERJUANGAN T.A 2024/2025

Abstrak

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Chain Writing terhadap kemampuan menulis
teks narasi siswa kelas IV SD Negeri 064966 Medan Perjuangan T.A 2024/2025. Latar belakang penelitian ini adalah
rendahnya kemampuan menulis narasi siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional.
Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest pada
populasi sebanyak 44 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis (pretest dan posttest) dan
dianalisis menggunakan uji hipotesis Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada
kemampuan menulis narasi siswa, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 58,15 dan rata-rata posttest sebesar 79,40.
Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi <0,01, yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa penerapan metode Chain Writing berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan menulis
teks narasi siswa sekolah dasar.